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教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
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2003668 |
徐教员
(女)
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本科在读 |
皖西学院
英语师范 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高一高二英语, 英语四级 |
英语role-play获得三等奖，普通话证书
活泼开朗，外向，特别容易与他人相处 |
2021-11-16 |
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2003691 |
包教员
(女) |
本科在读 |
皖西学院
应用化学 |
小学数学, 初一初二英语, 初一初二数学 |
我是一名大学生，暑假有过代课经历，对待学生也比较有耐心，对待学生的问题我会尽我最大的能力去帮助他们！ |
2021-11-15 |
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2003688 |
李教员
(女)
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本科在读 |
皖西学院
英语（师范） |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语 |
认真，耐心
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2021-11-14 |
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2003676 |
孟教员
(女) |
本科毕业 |
安庆师范大学
中国语言文学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学 |
英语教师资格证
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2021-11-13 |
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2003687 |
苏教员
(女)
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本科在读 |
皖西学院
英语师范 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 高一高二英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级 |
亲和力高，活泼开朗，有家教经验
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2021-11-13 |
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2003684 |
姚教员
(女) |
本科在读 |
皖西学院
英语师范 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语 |
英文表达流利 有责任心 有耐心 有经验 |
2021-11-13 |
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2003683 |
赵教员
(女)
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本科在读 |
皖西学院
数学与应用数学（师范） |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 高一高二英语 |
在大一一学年，文化课成绩始终在班级第一，专业前五。 |
2021-11-10 |
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2003678 |
潘教员
(男) |
本科在读 |
皖西学院
会计学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 初中地理初中英语，数学，地理，历史 |
本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。高中一直是英语课代表，初中数学基础很好，是一名文科生，对历史，政治，地理很了解。希望能够给我这个机会。我一定会尽自己最大的努力做到更好。 |
2021-11-09 |
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2003666 |
苏教员
(女)
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本科在读 |
皖西学院
英语师范 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级 |
带过很多家教，经验丰富，曾在百思特教育机构任职 |
2021-11-07 |
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2003673 |
朱教员
(女) |
本科在读 |
皖西学院
金融 |
初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理 |
有耐心，认真负责 |
2021-11-06 |
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2003672 |
王教员
(女)
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本科毕业 |
滁州学院
英语 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语 |
曾在教育培训机构任英语老师，帮助学生提分，得到机构老师和学生家长一直认可。 |
2021-11-05 |
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2003671 |
张教员
(女) |
本科在读 |
皖西学院
英语师范 |
小学语文, 小学英语, 初一初二英语 |
书法证书 |
2021-11-05 |
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2003670 |
郑教员
(女)
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本科在读 |
皖西学院
应用化学 |
小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二化学, 高三英语, 高三化学, 高中生物, 乒乓球 |
喜欢打乒乓球，活泼开朗，喜欢化学，英语水平也可 |
2021-11-05 |
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2003665 |
杨教员
(女) |
本科在读 |
合肥师范学院
英语 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语 |
语言表达能力好，与人交往能力好；
性格开朗，能够与家长保持良好的关系 |
2021-11-03 |
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2003663 |
姚教员
(女)
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本科在读 |
皖西学院
财务管理 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学 |
小学教资笔试已过，性格开朗，有耐心。 |
2021-11-02 |
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